与小升初家长交流，不断添加。

蜘蛛

21# 蜘蛛


梅兰姐孩子在二中，木木楼主孩子也在二中
精灵在线 发表于 2011-6-9 23:38

谢谢关注！

婉儿

没事总爱来这溜达，教育真是没模式啊，头疼

木木

婉儿，您可是矫情了。
别人说头疼还可，你头什么疼啊，家里有听话懂事优秀的孩子，可知多少钱都买不到的。

另外，因为孩子不是批量生产的，即使批量生产双胞胎，性格习惯也会不一样，所以教育孩子的方法当然会不一样。我现在努力做的是因材施教，所以全是自己“摸着孩子过河”，呵呵。尽信书不如不读书，所以，我只偶尔参考我认可的理论，一概而论的，我从来不信。

走来走去

木木写得真好！看木木抢楼也有意思，使劲抢！我等着看呢：）

木木

哈，他们可能没发现楼被我抢了呢。
您的短消息我已经收到。放心。

木木

我们家小孩，今年要上五年级了，给点建议好吗？
红红火火 发表于 2011-7-4 16:29

我说过好多次，我当年的经验是小学成绩一般，到了初中突然开窍。现在想想，我那时候，初一学英语，从来没接触过，大家在同一起跑线上；初一的数学，和小学基本没有关联。

但现在不同了，初一的数学，第一章视图部分，就是小学接触过的，整数部分，小学也有所接触。另外，小学还有三年接触英语的经历。所以，小学打好了基础，上初中真的非常轻松。

如果小学就觉得英语难，视图和整数没学好，上初中对这些知识也会有惯性的畏难情绪。
五年级很关键的，家长用点心吧。做好学习阶段更替的过渡。

木木

这部分我本来打算留着在家长交流会上说的，这里就无私的奉献给家长们了。欲知详情……也别等家长座谈了，最近疲于奔命，理想中的座谈会不知何年何月了。

谈谈放养孩子

现在砖家太多了。
人都不是生来就做家长的，都没有家庭教育的经验，于是许多家长把砖家的言论奉为圣旨。
而家庭教育往往是没有回头路可走的，一旦错了，无法更改。又很少有像我这样爱罗索的家长，愿意把自己教育孩子中的经验与教训热情分享。——如果在本论坛有广告嫌疑，在某已经倒掉的论坛，我几千帖的教子经验真的可以说是带着一颗心来，不带走半棵草去了。

问题孩子是家长一手培养出来的，不要抱怨。
许多家长在教育之初，受砖家引导。却忘记尽信书不如不读书。
砖家说，要放养，于是家长对孩子真的撒手不管，任其枝丫横陈，也不加修剪。如果有人建议，要养成认真的习惯啊，孩子自制力差，不妨监督他一下嘛。家长必反应激烈：我要放养孩子，我要给孩子一个快乐的童年，我不让他做现行教育体制下的牺牲品——好吧，我承认，我当初其实就是这么做的。不用您对号入坐了，我说的其实是我自己。

我现在已经有了做妈妈的经验，如果可以有一个孩子重新开始，我一定告诉自己：
一，让孩子有个快乐的童年，与认真学习并不矛盾。您让孩子从小养成认真仔细的习惯，恰好是在他童年最宝贵的收获。
二，素质教育不是无所作为，也不是琴棋书画，而是高尚的品质，学习的态度，高素质的孩子不是书虫，他们成绩优秀，比别的孩子更会玩。
三，幼不学，老何为？孩子小时候不学习，不让他意识到学习将是伴随终身的习惯，长大真的来不及。
（此处估计有掌声，下回接着说）

雨木潇潇

帖子很好，绝对有借鉴意义，谢啦，但是具体问题具体分析，没有放之四海而皆准的道理，有些观点还得扬弃

木木

帖子很好，绝对有借鉴意义，谢啦，但是具体问题具体分析，没有放之四海而皆准的道理，有些观点还得扬弃
雨木潇潇 发表于 2011-7-15 23:11

对对对，我最接受不了的就是一刀切。
我现在尽量做到因材施教，真的是一个体力精力透支的活。

走来走去

理解，因材施教确实是很操劳的！一刀切多省事啊：）