七月教育游记

子航

29# 前线
谢前线支持！:handshake
对于此次培训，对我来说，确实意义颇大。不仅是开拓视野，更是对自己工作和生活的新的认识和定位。
外面的世界确实很美，但最适合的却一定是自己的家。因为看到差距，所以会有更多的动力。从力所能及的做起。

子航

30# 海云
呵呵，只要喜欢就不会累。:handshake 再说，也一定要整理头绪的，我的报告还没完成呢。:)

子航

第二站：参观海水淡化工厂
新加坡四面环海，没有一点淡水资源，但是，现在的新加坡，随处的宾馆、卫生间等处用水都是可以直接入口的。住了几日，每天清晨打开水龙头，没有一点消毒水的味道。这一点，我一直会感到差距，因为在我家里，每天都会闻到淡淡的水消毒的味道的。新加坡的水大多都是进口马来西亚的，近年来，国家开始对海水进行淡化改良，整个城市都修整了淡水收集系统，即：雨水的收集和利用系统。收到了有效成绩。就教授所言，再过几年，新加坡在水的运用上基本就可以做到自给自足了。所以，他们引以为豪地带我们参观了他们的海水淡化系统。具体的一些物理或化学过程我真的不很明白，只是看一些照片吧。:)

子航

第一图是从工厂遥望周围；第二图是进入后的首个画面。这个工厂，除了表现关于海水淡化的过程之外，总的主题还包括生活中随处可见的废物再利用的生活提倡。从一些直观可见的装饰材料上可以看出一二。

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子航

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子航

下午，我们培训的内容是《新加坡学校与社区的协作》、讲师：凌展辉博士
凌博士的风格与万博士不同，让整个课堂显得自然轻松。他的脚还有些跛，不由得增添了一些喜剧幽默成分。偷拍他的讲课风采，也是我上课的主要内容之一。:P

子航

38# 子航
添加几张片子，对学校内部以及学校与社区联系的活动做以说明。
另外，每个学校都有专门的心理老师，不属于学校成员，是政府外派的。接受或关注学校学生的咨询等。同时，对于新加坡教育面向不同层次学生的做法也很感兴趣。对于学习有兴趣且积极向上的，就鼓励他们好好学习；而一部分成绩不理想的，则通过鼓励他们参加社区义工或者组织学校大型活动等培养其自信心，以便从小培养他们的服务意识，为将来入社会成为服务型人才打基础；对一些问题学生，则动用社区力量，有专门的义工老师进行单独辅导，避免从小养成不良习性，减少社会问题发生。
从这个体系来看，政府、学校、社会几近一个系统，学校问题社会帮忙辅助；社会需要学校也参与帮忙。互帮互助，达到共同和谐。

梅兰

很羡慕子航有这样的机会走出国门SHENRU