七月教育游记

百合

留印。。。。。。。。。。。。。。。。。。

梅兰

额不是老师,也关注

早春

期待着看新内容，算着跟着子航旅行啦。

静如水

虽然孩子在新加坡读大学，但对其教育体制只是一知半解，老师写得很详细，正好有机会好好了解一下，感谢！

子航

11# 百合
谢百合留印。。。。。。。。。:P

子航

12# 梅兰
谢梅兰关注。:)
有机会的话，让你家小D去新加坡看看吧。现在有不少学生在假期也会互相往来的。

子航

13# 早春
谢早春，辛苦了。
期待看到你家小帅哥更多记录呀~:handshake [33]

子航

14# 静如水
谢静如水！[33]
看了你家儿子的旅行照片，非常漂亮！但愿有机会让他对新加坡教育做更详细的介绍吧。
有人问，跟那边的大学生做个交流吗？真的没有。不知道在那边学习和生活还需要哪些准备呢？是不是所有的孩子都适合到那边去呢？

子航

作为老师，我只能算是不很称职的老师，尤其在走出去之后，天外有天的感觉越发明显。但我还是很爱这个职业的，因为它给了我归属感和自豪感，也身在其中苦着并快乐着。
5、我的教育新奇点：
*新加坡升学考试卷子是由英国剑桥统一出题，考试后，卷子由专机送回英国，统一批阅后再转回新加坡。——就是说，新加坡的考试成绩与英国同龄学生可以同期比较，是一套卷子，一种评价标准。考试评估与国际接轨，并受到国际认可。
*工艺教育学院学员平时在公司接受培训，每周回学员上1~2次课，毕业而后，课同时后的毕业证和培训证书，对将来的就业很有帮助。——注重实际体验，上学时间短，工作实践时间长。
*办学课程与社会需求和发展同步：理工学院与企业界保持密切联系，董事会成员中不少是企业的高级管理者，确保所提供的课程满足企业界的需要。
*改变中学排名制度：根据学校的全方位表现评定排名，涵盖学校在学术成绩、学术增值、体能艺术、德育以及教学等治校运作方面的成就。
*朝“少教多学”的理念迈进：小学上课五个半天，鼓励课外的时间学习。小学试行“先认字，后写字”，重视口语，减少死背字词。并在小学会考时允许携带字典进场考试。
*双语教学：母语是主课，其他主要学科用英语讲解。——所以，新加坡人的语言环境特别好，几乎每个人都有两种以上语言可以掌握。
*重视学生价值观的培养：有好多访问老人院，做义工，为慈善机构筹款等课外活动。课外活动也是衡量学生表现的一个重要因素。——主要在中学开展。
*培养和吸引人才：为未来经济发展培养人才，计划在10年内培养1000个生命科学博士等；吸引外来人才。
*注重人才的培训和发展：培训制度化；政府奖励和鼓励各个阶层的国人进行培训，以适应不断发展的国家需要。

总之，从新加坡教育成功经验来看，感觉政府在总体规划方面做了大量工作，重视教育，社会没有失业，深入民心。为现在和将来做着更多的设计和实践，并已经形成一个运作良好的循环操作系统。新加坡没有任何自然资源，没有淡水，没有石油，没有矿藏，但是却跻身世界发达国家行列，这期间的因素非人力资源所属。所以，人，是最重要的资源。

子航

7月1日  
今天上午是参观游览，下午继续上课。
第一站：新加坡植物园
都说新加坡是花园城市，这个一点不假。但是看到的花儿不算很多，多的是绿树，草地。最喜欢这里的数了，高高大大，像朵朵大伞，遮盖着阴凉下往来的人们。因为过于羡慕，引起别人的不懈：我们国家地处温带，还有一年四季，这里只有夏天，有什么可羡慕的。再说，这里的树可以一年四季地生长期，我们当然也不能跟这里相比了。理性和感性，差别就在这里么？:P 是啊，这里常年温度在30°之上，导游说的好，这里只有两种天气——夏天、下雨天。还好，我们来这里的气温不算太高，小雨不时会落下来，但基本在我们上课时间，要么就是在晚上。