【分享】快乐的3个月亲子课

阎魔爱

怀着铭铭的时候，由于家里有些变故，我的心情一直不好，也没给孩子上过胎教，后来铭铭出生了，家里的经济条件却不好，也没带他上过现在很流行的“婴儿游泳”，这样，铭铭一岁半多了，看着身边人的孩子都像小皇帝小公主似的被捧着，天天都在进行早教学习，我觉得亏欠了铭铭很多，现在就想着也给他报个亲子班什么的，再拮据也不能让孩子在开发智慧上吃亏了。
事实证明，什么都得货比三家，亲子课也不例外，上上个周末，我跑了一个早教中心，感觉环境还可以，和老师聊铭铭情况的时候，几句话，老师就点出我教育孩子时的两个误区。在听了试听课之后，我觉得“聪明树”的课很人性化，又能玩又能学，孩子很高兴，老师也感觉非常负责任，几番权衡之后，又参加了一次家长说明会，我最后选择了“聪明树”的亲子课。
上课第一天，我和铭铭第一个到教室，铭铭在陌生的环境里很不适应，老师热情的问候刚让铭铭感觉好些，别的妈妈带着小朋友进来了，人一多，铭铭又开始胆怯地抱紧我的脖子。课程开始了，老师亲切地和每个宝宝互相认识、打招呼，然后是在游戏中进行锻炼、认识新事物、唱儿歌、玩各种新鲜玩具，我一边带着铭铭玩游戏，一边观察老师是怎样引导孩子参与活动的。
让人恨铁不成钢的是，铭铭只爱自己玩玩具，不爱和其他人接触，也不配合老师的节拍做动作，而且脾气还很大，发下来的玩具不肯还给老师。铭铭，你怎么这样孤僻呢？我又急又担心，但是看看老师永远温和耐心、永远微笑热情，我也慢慢学着耐下性子了，好好学吧，看看别的小朋友，有的坐不住、有的爱哭，老师总有办法把孩子的注意力吸引到课堂上来，我也相信铭铭能被引导好。
让我感到欣慰的是，铭铭从第三节课开始就完全适应了教室里很多人的环境，也开始跟着老师做动作了，别看铭铭之前不肯动，现在跟着老师打音乐节奏时，表现很棒的！更让我惊喜的是，有一次玩玩具时，小朋友的珠子滚到了铭铭跟前，铭铭主动捡起来，还给了小朋友。还有一次玩切东西的游戏时，铭铭把一个玩具西瓜切开后，给我拿一块，又主动递给了老师一块，当老师问，铭铭，你愿意分给萌萌一块吗？铭铭马上毫不犹豫的把一块西瓜递给了身边的小朋友。铭铭的性格真的越来越好了，愿意和别人接触了，还学会了分享，我看在眼里，喜在心里，抱着他使劲亲了亲。
当铭铭完全能够在老师的引导下学习这里的一切时，亲子课堂就是一个乐园，玩着玩着铭铭就会了很多东西，性格也开朗了不少，在家里，我一放音乐他就会跟着节奏摇摆起来，说话也越来越完整清楚，带他散步时，他居然学会热情地和每个人打招呼，又聪明又逗人，我也在和老师的交流中解开了很多教育孩子时的困惑，在家也能很好的引导他了。转眼，3个月的课很快上完了，我的感觉是，我和铭铭都进步不少！这是快乐的3个月，前两天，我给铭铭续报了聪明树的又一期课，期待着铭铭能获得更大的进步。

小默

有机会到亲子园跟自己的宝宝一起游戏也好。
同时，也可以看到自家宝宝的全面发展情况，也可以观察老师们是怎样评价孩子发展的。
关键的是通过亲子园的活动，让家长更多地了解宝宝，发现和了解如何进一步引导自己宝宝的秘诀。

隐形纱窗

必要的教育投资还是必需的啊

叶茂

一楼是广告~

小默

呵呵 广告中也有价值:P

早春

我给儿子报的葆婴的亲子课。:loveliness:不是广告啊。大家讨论一下，这样的课程有没有必要？在犹豫给不给孩子继续报班。

小默

我给儿子报的葆婴的亲子课。:loveliness:不是广告啊。大家讨论一下，这样的课程有没有必要？在犹豫给不给孩子继续报班。
早春 发表于 2009-9-25 12:26

我以为视自家孩子情况而定。
如果孩子适应和喜欢这样的活动，而且家长也从中受益，看到孩子可以发展的空间和潜能，那么，不妨继续啦。:)
我们孩子可没有这样的条件，包括我做妈妈的，孩子小时候也缺少相应的理念。
所以，关于亲子课程是否需要继续，关键还在于家长的认识和坚持。
网络中也看到很多家长也没让孩子参加这样那样的亲子班或者学习班，但是孩子依然发展的不错。其中的原因就是家庭中家长和孩子达成了共识，有了共同的努力方向和发展目标，并排除困难去实现。
我的建议是：不妨根据包子的情况，你们看看继续参加的必要性。包子还小，正处在认识社会、自我发展的关键时期，当然需要温馨、有趣的互动环境来促进其成长。
那么，家庭中是否具备这样的环境呢？那么，有什么可以弥补的么？
还有，跟你们预期的家庭期望是否相一致呢？亲子课是或否可以弥补你们家庭的不足呢？
如果有了明确的答案，就沿着答案的方向去吧。:handshake

早春

我以为视自家孩子情况而定。
如果孩子适应和喜欢这样的活动，而且家长也从中受益，看到孩子可以发展的空间和潜能，那么，不妨继续啦。:)
我们孩子可没有这样的条件，包括我做妈妈的，孩子小时候也缺少相应的理念 ...
小默 发表于 2009-9-25 16:40

多谢姐姐的指教。:lol