那个寒假，我和那些可爱的孩子们---天骄课堂纪实

一代天骄

非常10+1第二轮PK纪实

今天是比赛的日子，赛前悦悦给我电话说正在往教室赶，可能会晚到几分钟。13:28分悦悦到达教室，全部选手到齐。这体现出了孩子们良好的纪律性。
赛前为了让孩子们进入到学习状态中，我以中国诗歌为例讲解了古人的语言习惯和今人的语言习惯的区别，这些尝试都是为了消除孩子们心中对文言文的恐惧感并培养起挑战难点的兴趣。
另外我用图文的形式分别讲解了波尔定律和高次曲线逼近，如果说孩子们能理解我所讲的，那么不是知识本身难易，而是讲课技巧的问题。
彬彬的爸爸邀请来了隔壁办公室的一位孩子家长临时客串评委，这样由刘林妈妈、临时家长和我组成的评委组形成。
随着我宣布“非常10+1第二轮比赛开始”，比赛拉开帷幕。
第一轮是手工制作，按照比赛规则，2队选手要各自到分开的比赛场地将购买的半成品陶罐加工成彩陶成品。从时间上计算，双方几乎是同时完成，刘林妈妈和我分别监督2个组的进度，同时每组派出一名选手到对方的组进行比赛监督，保证比赛的公正性。这轮比赛是有一位选手来模拟老板，指挥全组进行加工销售等环节。但是这里出现一个用人技巧和合理运用比赛规则的技巧，悦悦这组担任老板的是彬彬，应该说这个战术是成功的，因为彬彬虽然没有真正起到“老板”的实际作用，但是由于悦悦、刘林、晴晴等人的配合默契，可以让他们除了从容完成本环节比赛外，还不需要其他的选手占用更多的人员使用名额（比赛中每人只要2次出场机会）。相比下另一组使用彦棋模拟老板显然不如小龄组的战术合理。2组的产品经过评委的认真评选觉得悦悦做组长的一组产品做的更精致，在报价上，小龄组定出了40元的价格，大龄组定出了59.98元的价格。关于这点我说一下我自己的观点供孩子们参考：这件产品我们的原始材料成本是28元（我带着孩子们去购买的半成品），人工成本折算下来为12.5元，水电房租折算下来为4元，因为没有耗损和税收，这样直接成本为44.5元，而这样的小物件类产品一般都是走薄利润的路线，所以建议将利润做到10%左右，即5元，如果我给定价，我觉得定50元相对合理一些。所以今天禧辰为组长的一组听到对手报价后觉得连成本都没卖出来是有一定道理的，当然便宜的产品一定更有销路，所以凡事总是有利有弊，只是孩子们需要学会不要总做亏顺的生意。本环节比赛截止到我写这个稿子的时候还没结束，要以将产品卖出去及销售的价格为判定胜负的依据。销售对象将是对手的家长们。更具挑战性的是要销售给对方选手的家长们。

一代天骄

第二轮五子棋比赛采用三局两胜制，倪鹏对彬彬，在赛前我看过2队的名单，禧辰为组长的一队有一个地方做的不错就是在名单上列出了每环节对方可能派出的选手名字，并预计出自己一方的得胜率，预计的结果是3:2，这和今天赛后的统计是吻合的，所以赛前准备工作的细致程度往往决定了比赛的走势和结果。五子棋这样的比赛比的是平时的能力，不是赛前补一下就可以的，所以这是一场发挥正常的比赛。倪鹏2:0胜彬彬，大龄组总比分上先领先一分。
接下来的模拟讲课由晴晴对阵禧辰，晴晴选择了日语授课，禧辰选择了讲解“永遇乐-京口北固亭怀古”。这轮我们的评判标准是从各个细节来打分的，从晴晴课前的题板书写的规范度、上课前对学生的问候，能准备好巧克力为奖品给回答问题正确的学生做奖励，敢于让年龄最小的君儒来回答问题等很多综合环节上我们给予了加分，同时对于课堂后期秩序混乱、上课时使用词汇不当等处给予了扣分。而禧辰也在准备了很充分的讲义、上课时可以巧妙的化解课堂出现的秩序问题、带大家复习、讲解知识的拓展新等方面得到加分，而在课前准备相对较乱，没有课前的问候语等环节上被扣分，最后3位评委根据双方的表现分别给了课堂加分，这个环节晴晴得到7分，禧辰得到4分，总得分晴晴19分，禧辰15分，小龄组胜出。现场情况来看，孩子们的讲课是很精彩的，也有很独到的地方，我们真的不应该用看孩子的眼光去看待这样的比赛，因为我相信孩子们的创造性。双方共同的不足在于课程时间安排较长，导致课上学生后期不能继续耐心听讲，这些是以后比赛中需要注意的。
在幻灯片展示中，晴晴+君儒对阵禧辰+梓旭由于双方实力相差确实较大，晴晴+君儒一组告负，其实我想说晴晴做的已经很不错了，确实不错，因为他们这组面临了一些实际的困难，首先君儒在比赛中基本没帮上忙，其次外屋的电脑有一个下午的时间处于不能使用状态，所以双方能在这么短暂的时间内拿出这么精美的故事+创意画面真的是很难得了。本环节我要为告负的一方鼓掌。
在英语对抗中出现了一波三折的现象，首先第一小节单词串串烧，根据比赛规则每方要用对方单词最后一个字母组合成新单词然后推给对方，由对方继续，并有时间限制，这轮刘林对阵倪鹏的过程中严格说是刘林还是有一些紧张，在结果上刘林妈妈和我的意见不一致，但是刘林妈妈也明确提出了自己的观点，并且观点是成立的，于是这一小环节因为评委的原因决定重赛，从我个人的观点来看，这对大龄组是不公平的，但是要请孩子们记住：凡是由人做裁判的比赛永远难做到绝对的公平，另外刘林作为你们的同学，是你们非常10+1中的一员，她的主要问题就在于有能力但是总是紧张，那么想比来说，让你们的同学克服自己的障碍能进步起来要比一个环节的胜负更重要，这是我个人的看法，这个观点未必就对，但是可以供孩子们参考、思考。

一代天骄

英语第二小节的故事演讲中刘林对阵尉宁，在3位裁判的争议下，裁判以2:1判尉宁胜。模拟主持环节。该轮大龄组派出尉宁，小龄组依然是刘林上，由于尉宁比赛中违规使用了母语被判负。这样英语比赛被拖进决定胜负的第三节模拟主持。本来小龄组计划是刘林出场，但是根据比赛规则她的出场次数已经用完，只能用悦悦顶替刘林，由于提前准备不够充分，加上临时现场的变故，本轮悦悦对阵倪鹏的时候倪鹏胜出。英语环节大龄组胜。我在悦悦的眼眶中已经看到了泪水，但是还好没有流下来。因为我曾经宣布过一条纪律：在我的课堂上严禁哭，我教的孩子应该是具有坚韧的品质的，你们会有委屈，但是一定要学会承受，将来的社会是不能接纳弱者的，所以孩子们首先要做到的就是学会坚强。
至此比赛的总比分中大龄组已经拿到3分。胜出。当然比赛因为还没有将产品卖出，最终比分还没出来，我在里屋和悦悦全组说：即使你们输了，也要看是怎么输的，是3:2还是4:1，如果你们为了自己的荣誉和尊严，那么请一定在商业模拟环节中扳回一分。希望孩子们能不轻言放弃。
在后面接下来的几个事情中我谈一下自己的观点。首先我问孩子们是重新分组还是保留现在的组员结构下轮再战，举手表决的结果是7位孩子选择了重新分组，关于这点，我想告诉孩子们，如果是我，我一定选择保留现在的结构再战，可能你们有自己的想法，小龄组对自己不够自信，大龄组内部有一些矛盾觉得不好调解，其实这都不应该成为你们重新选择放弃原先伙伴的理由。有一句话叫：不抛弃、不放弃。如果你们输了，那么就用你们这些人重新再战赢回那份荣誉，这个世界上没有谁一定就比谁强，你们需要做的就是用结果告诉别人我是最强的，更关键的是你们曾经在一起准备了那么久，属于战友，放弃战友一定是错误的，因为在我眼里，成绩，永远不会高于团队的友谊。
另外有的组出现了内部的团结问题，那么就应该由组长出面来梳理问题，解决问题。一个有凝聚力的团队即使暂时输过，也一定会赢回来，这是我对孩子们的忠告。当然，你们已经做出了选择，我尊重你们自己的意见。
根据比赛规则，输的一方将有一位选手要被淘汰出局停赛一轮。我今天在中午特意写好了一幅书法作品预备作为安慰奖给被淘汰的选手，因为那个时候我不知道最后是什么样的结果。
输的小龄组自己到里屋关门商量谁应该被淘汰，这样的选择或许对孩子有点残酷，可是他们早晚要面临这些选择，如其在社会上用残酷的事实来完成他们心理的转变，不如借助这个机会在游戏中完成一次心理的洗礼和蜕变。
孩子们商量了很久，因为这个选择即使对大人也是很难的，此前悦悦就为此哭过，她说都是好朋友，他们真的不知道该怎么样去选择。但是比赛有比赛的规则，所以很多选择不是你愿不愿意做，而是你必须做。
最后在我们的催问下，孩子们们选择了淘汰君儒，这点我很高兴，因为孩子们没有学的世故，他们懂得公平的意义，并没因为君儒和我的关系而不去选择应该出局的选手。我给孩子们的点评中说：君儒在本轮比赛中无法融入集体，在整个比赛过程中为自己的组不但没有加分，反而起到了破坏性的作用，所以出局是应该的。
重新分组后进行了新组长的选举，新组长为刘林和倪鹏。我不知道后面的比赛会怎样，但是我知道通过这样的磨练过程，孩子们一定会在多个方面得到较大的提高。
明天开始恢复正常的授课，2天后进行下轮的PK，比赛难度将更高，过程也一定会更精彩。

桑桑的阳光

{:soso_e179:}

早春

什么时候再开班告诉我一声吧。{:soso_e112:}