一封信把孩子引进阅读世界

青竹

这是97年我发表在家教摇篮《现代特殊教育 优才版》第十期上的一篇小文章，但愿能给年轻的母亲有点帮助！

                                                                         一封信把孩子引进阅读世界

      孩子在十个月的时候，我们就开始教她识字了，倒不是想让她识多少字,主要是让孩子与文字交朋友，培养她的识字敏感，喜欢字。结果，到二周岁孩子已经认识汉字三、四百个了。但同时孩子也玩腻了识字卡片，不喜欢用卡片做捉迷藏等游戏了，开始出现了厌学情绪。
      这一情况的出现，提醒了我们夫妇，孩子已不满足于单纯的游戏性质的识字方法了，必须另辟蹊径，帮助孩子继续识字，以便为将来的阅读打基础，于是我们寻找各种方法，继续对孩子施教，但效果都不明显，孩子的识字情绪依然时好时坏，高兴时会与你大玩一阵，不高兴时无论怎么隐忧，都不能使她产生兴趣，这让我们十分着急。
     不久，我们夫妇双双调动到了一家合资企业，工作相当盲，每天早晨6点30 就要上班，回到家要晚上9点。这样和孩子在一起的时间更少了，早晨她还没睡醒，我们夫妇就开始工作了，孩子在家只好由姥姥带着，晚上我们回家时孩子已经睡着了，看着她熟睡的模样，心里非常内疚，也非常着急，孩子已经开始厌恶识字等游戏，再加上我们成天工作没时间，那对孩子的教育起步半途而废了么？怎样才能重新唤起孩子的识字兴趣呢，我想了许多办法，最后决定给女儿写一封小小的信。
        早晨我们上班时，先给女儿写一封简单的信，装在信封里，信封上规规矩矩写着“林高爽”收 ，我记得第一封信是这样写的：
        高爽:
             你好，爸爸妈妈上班了，你在家要听姥姥的话，做个好孩子。
                                             爸爸：       妈妈 ：
      谁知这封小小的信解决了大问题。由于这些字她都认识，孩子很高兴，很得意的读给姥姥听。我预先跟她姥姥讲好。等读完信后给信藏起来，不让她看，这样孩子还没看够，一会又直嚷嚷还要看爸爸妈妈的信，她姥姥就告诉她，你要是听话，你妈妈明天还会给你写信，于是孩子在一天的期盼后，第二天便又得到了一封信。等她读完再藏起来，让她永远有一个想看信的饥饿感，这样一封接一封，天天换一个新内容，里面也加上了一些新字，坚持了好长一段时间，孩子在看信的过程中有认识了好多字，并在不知道不觉中开始了阅读，真是一举两得。
      现在，我的女儿早已过了阅读这一关，自己能流利的看书了，有时候还读故事给我听呢！

青竹

这里要声明一下下：我们培养女儿并非按照神童的目标去培养教育的，我女儿现在也并非某些人想象的那样只知道学习的孩子，女儿的童年相当快乐，她自己的童年回忆里面也声明过这些，现在的女儿在一中读高二， 是一个爱说爱笑 极富爱心的开心派，至于她的将来从她懂事起，我们一直都是征询她的意见的，这是一个极有主见的孩子，前几天孩子说如果考大学没有自己喜欢的专业，宁肯不上也要创造机会做学自己喜欢的专业，做自己喜欢的事情！
  照片是3周岁时照的，估计那个时候应该二年级的语文读的呱呱叫了！

开心的老虎

我们已经开始用图画写信啦

早春

这个方法真好啊，希望青竹姐姐多来介绍一下育儿的经验。

早春

我们已经开始用图画写信啦
开心的老虎 发表于 2010-1-30 16:41

这个方法也很好啊，大哥不介绍一下吗？

海云

青竹真有办法~~
我们是一岁半左右开始认字的，当初没有任何目标，就是当作游戏写写认认~~孩子非常感兴趣，在街上见到字就问，玩积木除了爱拼车也爱拼字~~在幼儿园就能自己看书了~~
不过早期接受能力很强，当作玩学了很多东西，表达能力也比较强，但大了以后在语文方面除了是个活字典，并没显现出有什么特别的优势~~

前线

唉！可怜天下父母心啊！

早春

不会吧，大家都这么早教孩子认字啊，我家包子快2周岁了，我还没有教他认字呢。:L

顺其自然

8# 早春


嫩赶快进行早期教育吧！不早了！

早春

我现在只教包子数数，认颜色，还真没教字，从过完年开始吧，想不到大家教字都那么早。