深圳十佳校长杨坚：教育是发现与成全

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深圳十佳校长杨坚：教育是发现与成全
一个老师受学生喜欢，必有理由。我们无论是市民还是做教育者，什么样的教育者才能受学生和孩子喜欢呢？我认为有四点。第一，可亲，亲和力，四季如春，一见如故，上看下看像我妈，左看右看是一家。第二，可爱，要有一定的娱乐精神和幽默意识。大家发现很多的教育者留在我们脑海当中很多人是在教育之外的魅力让你始终难忘。要善于制造快乐，热衷于传播快乐。第三，可敬。一是你的才华令人可敬，才高八斗、学富五车。你不但是数学老师，你还会炒菜。当然，可敬还要具有道德的典范和人格的魅力。自从遇到你之后，他发现这个世界真正存在真善美。最后一个特点，这个教育者要可信。值得把心托福，值得信任，他给我很多安全感。如果一个教育者可亲可爱可敬可信，你就会拥有很多的粉丝。你在某一种上有一点特质，你还会在孩子脑海里留下深刻的印象。如果一个教育者既不可亲、可爱、可敬、可信，那就是可恶。可恶时间长了，可怕；再时间长点，可恨，就是那个让孩子晚上做恶梦的家伙。我换一个层面，一个教育者，第一，有料；第二，有情；第三，有趣；第四，有用。换过来讲，如果一个人无料、无情、无趣、无用，就等于无聊。
在受教育者的心中，有几个阶段。第一，怀疑；第二、认同；第三，喜欢；第四，欣赏；第五。崇拜。比如说，你等会找我要微信，我发现你心中有小崇拜。所以作为教育者，在被教育者心中的地位，要及时调整。当然，师生关系还是有一个比较美好的距离。并不是所有的学生都崇拜我们最好。我觉得，起码要认同，最好的距离在喜欢与欣赏之间，不要轻易上崇拜。因为他崇拜了你之后，他几乎很难接纳其他人。在小学幼儿园阶段不担心，一旦中学阶段，我得提醒我们学校的帅哥靓女老师，假如一个男同学长期崇拜一个女老师，师生恋就不太好了。所以，用我的语言来讲，师生最美的距离是喜欢和欣赏之间。没有一个老师能教齐所有学科。总结前面，搞好教育首先要搞好关系。
接下来讲核心内容，发现孩子的心灵世界。因现在的孩子我们觉得怪怪的，软硬不吃、刀枪不入、苦口婆心，新问题层出不穷，全是疑难杂症。但是各位，我们在孩子的眼中又会是什么样的？我们觉得现在的孩子不言而喻，他简直觉得我们不可思议。我们有了解孩子的世界需要什么没有？首先，需要爱。我们要明确爱是有作用的，爱心可以发生奇迹。没有爱，就没有教育；有爱的教育不一定成功，但没有爱的教育一定失败。如果一个冷漠甚至可以毁灭世界，如果有一个足够的爱心，甚至可以发生奇迹。
但是，爱是什么呢？爱不是孩子的衣食住行，而是内心当中的喜怒哀乐。我们很少明白，父母的表情就是孩子的心情。我们很少读过孩子心情，我们更多满足他物质需求，很少满足他内心的精神需求。爱是什么？爱是理解、信任、尊重、赏识、宽容等等的组合。爱的层次：1愿意为孩子花钱；2愿意为孩子花时间；3愿意为孩子去学习；4愿意为孩子去改变。
第二，孩子的世界需要理解。我们总是用成人频道跟他交流，但是孩子需要的少儿频道。制定国家政策的人，比孩子们大50岁。制定教育政策的人，比孩子们大40岁。管理教育的人，比孩子们大30岁。教育孩子的人，比孩子们大20岁。我们怎么会懂得孩子呢？所以，成人频道不等于少儿频道。
每一个父母都要持一个平常心。假如你的孩子坐在前三排，恭喜你，都是学霸；假如你的孩子坐在后面，你也不用担心，他可能是能力型的孩子。比如他特别重情义，如果你家的孩子成绩在中间，我就要悄悄的祝贺你，你这个便宜大了。
最后，教育的宗旨就是成人之美，成全自己，让孩子成为自己，成为最好的自己。孩子既然是一粒种子，不同种子就有不同的花期。第一，生瓜得瓜（不要过度）；第二，静待花开（不必过早）（教育焦虑症）。教育是长跑，更要笑到最后！不要抢跑（反季）冲刺。不同的花期，同样的美丽！（怒放与未放 早慧与晚成）。
教育者，要善于发现孩子的心灵世界，孩子的心灵需要爱与关怀，需要理解与尊重。第二，发现孩子的智能强项，扬长避短，更容易成功，让他成为自己，远比模仿别人更加幸福。